华白想了想回道：“骆长老一向孑然一身，身边从未有过他人，大家也不知他的喜恶。却不想此次突然出现一个样貌不俗的温柔女弟子，各峰首座们自然是比照着——”他说这句话时看向了云琅，见她听得认真，继续道：“自然是比照着云师叔祖的样本来选了。”
“当然，也同骆长老的性格有关。骆长老与人为善，性情温和，人们自然而然的认为骆长老喜欢这种类型的徒弟也十分的正常。”
云琅笑了一下，接受了这种说法。
然后抱着书朝着自己的住处走去。
一进门，她便迫不及待的打开书看了起来。她最先看的是《符纹术入门》，这本书是学习符纹术的基础书籍，先是解释了符纹术的原理，然后又记录了学习符纹术需要做的准备工作。
符纹术是先人在感悟天道灵气的过程中寻找到万物运行的轨迹，后人根据先人的经验将其画在符纸上，以达到不同的攻击防御效果。
如根据植物的生长规律，模仿其生长轨迹，以抽象的手法转化为符号和纹路，记录在符纸之上，就可以得到生长符。再比如依据海水的潮涨潮落，可以画出波浪符。等等。
每一个事物，有生命的，或者没有生命的，都可以用一个特定的符号的表示，将多个符号按一定的次序或手法画在符纸上，也可以出现加成的效果。当然，也会有抵消的效果。这就是符纹术需要修习的内容，因为以符号代替万物的这一部分，已经被先人完成。
这本书的另一部分内容就是关于符纸的制作方法，用不同的材料制作的符纸，也有不同的效果。例如映月草中蕴含着月华之力，“涛之起也，随月升衰”，故将波浪纹画与映月草制成的符纸之上，威力会大大增加。除此之外，还有木萝草、霓裳草、花太岩等材料，其效果各不相同。
云琅一口气将藏书楼借来的书看完，已经是七天过去，她重重合上手中的灵书，伸了个懒腰。
学习完理论知识，就要开始实践了。
不过她要先准备点东西。一个是制作符纸用的灵草，另一个就是能偶储存灵气的法宝。
青澜界的灵人修灵，他们往往以指为笔，以灵力为墨，但云琅没有灵力，也没有神力，她想了许久，决定拿储存灵力的法宝画符。
冥月说过，如果有需要，就去找他。是以，云琅出了门就往他的住处走去。
云琅还没走到骆明岳的门口，就听见院子中的肃肃风声，剑气破空之声，以及小女童的轻喝声。
见了来人，骆明岳让女童继续练，他则跟云琅对坐在石桌旁。他似乎酷爱冰茶，每次与云琅谈话时，都会摆出此茶，与云琅对饮。
“我觉得你说的很对，符纹术更适合我。”云琅道。
“你是个聪明人，知道怎么做对自己最有益。”骆明岳淡笑，手指旋动储物戒，从里面拿出一个玉盒，推向云琅，“你现在需要的。”
“多谢。”云琅接过，打开看了一眼，复又合上，道了谢。她来此的目的就是这个，没必要矫情。心里思索着，以后用什么还回去。不过，定不会让冥月吃亏了便是。
云琅的目光落在一旁挥剑的女童身上。她五六岁的年纪，身着剑意宗弟子统一分配的红白相间弟子服，用红绳扎着两个包包头。拿着比她人还长的木剑，用力的挥动，圆圆的脸蛋白里透红，十分玉雪可爱。
这女童她还见过，正是前几天秦峥之上灵水峰带来的小女孩。
“这就是你新收的弟子？”云琅看向那边，平静的问。
骆明岳唤停了女童，朝她招了招手，女童便扔下木剑，颠颠的跑过来，躬身行礼，唤了声“师父”。
骆明岳叫起她，指着对面的云琅，温柔的给女童介绍：“这是你师姐，来认识下。”
女童用力的点头，就要朝着云琅俯首作揖，立即被云琅打断：“可别。”她抬眸看向骆明岳，自我调侃，“我什么身份，别人不知，你还不知？没得占了你亲传大弟子的名分，她得多吃亏呀！”
她边说着，用手指点了点女童。想了想，从身上摸摸索索掏出来一个链子，将女童唤到身前来，给她戴在脖子上，道：“这是你第一个徒弟，这链子就算我给她的见面礼了。以后有好东西，再正式补上。”
那链子就是她之前带的额链，没什么大的作用，也就在受到致命攻击时，能够保她一命罢了。多来几次，就没用了。
女童看了看师父，眨巴着眼睛，不知道要不要收下。骆明岳却是一笑，吩咐道：“辛明，还不道谢。”
辛明朝着她拜了拜，一溜烟的跑回师父身边。
云琅回去的时候，恰巧遇到秦峥之进来。
秦峥之是被他大师兄华白派来给云琅送九宫玉牌，顺便看看他家小侄女在灵水峰住的好不好。
骆明岳的小徒弟，姓秦名辛明，是秦峥之大哥的女儿。秦家原只是边罗州的一个二等世家，族内子弟天赋都很一般，靠依附剑意宗才能在边罗州生存下去。
秦家的孩童每到一定年龄，都会送上剑意宗，参加剑意宗的入门考核，能够通过考核并进入剑意宗的却很少。秦峥之是秦家这一代最有天分的弟子，一入门便被剑意宗七杀峰的江首座收为亲传弟子，秦家的地位也水涨船高。
而这个名唤秦辛明的小女孩是第二个天赋高的孩子，天生通灵脉三十六根，只比她的小叔叔少了六根通灵脉。也因此，秦家对她基于厚望，此次，被骆明岳选为亲传弟子，更是让秦家兴奋不已，嘱咐秦峥之一定要好好照顾秦辛明。
人体内有灵脉，灵脉通，则通灵纳气，可修炼；通灵脉数量越多，天赋越高，修炼越快，因为其体内能够容纳的灵气越多。这种人，天生就赢在起跑线上。
秦峥之将九宫玉牌交给云琅时，给她解释了下用法。