艾森摆摆手，说：“客气，谁没有走眼的时候呢？”本来艾森想说他只是想弄清楚他们是如何行骗，但这话多少有些伤情面，话到嘴边改了过来。

果然是英雄，不仅见义勇为，还如此善解人意。艾森在他们心目中的地位又上升了一个高度。

这时另外三个人又朝他走来。

短裤先生还没等他们走到跟前就带着哭腔说：“三位大哥，冤有头债有主，那三人的钱和额没有半点关系。”

“鬼才信。你们分明就是一伙的，不然会那么巧？”那几个并不听他的分辨。

“大哥们，求你们高抬贵手。看在额娘病重的份上，你们就饶了额这一回吧。”

“心脏病？”

“肚子痛？”

问他要钱的三人差不多是异口同声地问道。

最终那三人夺过短裤先生的黑皮包，但他们失望了。

因为包里什么也没有。

接着他们又抢过尤副行长的包，他们又失望了。

尤副行长的包里倒是有钱，但只有一百。

因为那叠钱也是假的，只有最上面一张是真的。

他们又搜了俩人的口袋，俩人的口袋空空无也。其中的一人甚至还把手伸进尤副行长的裤衩里摸了一阵，但依然没摸出钱，手倒是沾了些尿骚味。

三人讨论了一阵，决定把那一百给分了。可在怎么分的问题上又纠缠了许久。

谁让这是一个无限循环的除法呢。

最后他们他们共同决定那一块钱到下一站买了东西后平分。

艾森有些哭笑不得，他并没见过这么样的仗义法。但他也能理解，农民的钱差不多都是血汗钱。

中巴车咣咣当当地行驶在山路上。

此时短裤先生和所谓的尤副行长被绑在位于车门口竖起来的铁杆子上。

“少侠大哥，少侠大哥，你怎么发现的啊？”说这话的当然是那个坐在跟前的初中生了。

艾森收起恋恋不舍的目光，因为方才他看见了小姐姐回头向他竖了一个大拇指。这个拇指一下子让他觉得此前的行为不单是揭穿骗局，替大家挽回损失那么简单了。总而言之，他觉得很值，哪怕是他在这过程当中也多少受了些小委屈。

艾森接着又把发现的过程讲了一遍，他的声音有些大，但是坐在前排的小姐姐并没如愿再次回眸一笑。

“少侠大哥，你是大学生吧？怎么如此见多识广啊。”初中生用着近乎于崇拜的语气说。

艾森点点头。

“难怪人家能一眼看穿那就是一个骗局。”一个人感叹道。

“那是，人家出来就是穿两个兜的。”一个人接着说。

“两个兜？”一个人疑惑地问道。

“现在那个干部不是穿个中山装，上面是不是两个兜。”那个人解释道。

“确实，可惜我家当时太穷了，连买本子的钱都凑不起来，要不然——唉！”那人叹了口气。

“你也能上大学？”另外一个人笑了起来。

“四年级之前，我每回考试都拿第一。不过，要是继续上的话，我应该也不会上大学的，顶多就是读个中专。谁会花那么长时间去念书。”那人说。

“呵呵。”另外一个人笑了笑，没有接话。

“这你就错了，中专毕业后差不多就是教个书，可大学生就不一样了，出来就是管人的，我们乡里去年出了个大学生，听说考的是京城里的大学，县里还派车接去上学呢。那家光是鞭炮都炸了一两天。中专生能有这待遇？”另外一个人说着他们乡里的大学生，脸上也略微地带着些骄傲的表情。

艾森听着他们的谈话，心里并没有什么特别激动的想法。虽然他们多少都有些羡慕大学生，他在内心里当然也觉得能考上大学至少是一件不错的事情。但是大学生并没光荣到他们所说的地步。

现在的大学校园认真读书的有些，但并不多，好些大学生宁愿把读书的时间花在和老师打交道上，以期待老师们能在学生评价和毕业推荐上上说些好话。近来这些风气有所转变，一些消息灵敏的同学传言将来大学就业将发生一个巨大的变化。

这变化有可能是老师和教育局人事局不再掌握着大学生的生杀大权。于是大学生们十家欢喜十家愁起来，人心惶惶着。艾森倒不太在意这些变化，不过他倒是觉得早该改改这种分配政策了。

分配固然可以缓解人才流向不均的现象，但并不利于人才的成长，相反倒是给了一些善于钻营的人留下了巨大的机会。

艾森对现在的大学生一代不如一代的论调感到很是奇怪，出来就有铁饭碗端的那一代能比出来自己找饭碗的素质高许多？对了，他们看到的可能是大学生数量的增加吧，但是学生所学的知识也在增加的啊。物以稀为贵可能是这些人想法的来源，但癌症也是少数，大家为何避之若浼呢？

“少侠大哥，大学是啥样的？是不是大得很？里面的人是不是都和大哥一样厉害。”那个青年在听说了他是大学生后，说话的腔调也立马变成了普通话的腔调。

艾森听着蹩脚的普通话有些皱了皱眉，然后说：“大学确实大，有些大学跟县城差不多。里面有教学楼，有图书馆，有宿舍楼，还有体育场和餐厅。”

“难怪，那么多的房，那么大的面积，大学果然是一个很大的东西呀。”初中生显然很是向往。

艾森听到他说东西，顿觉不妥。大学怎么能是东西呢？大学当然不是东西。还是不对。

艾森咳嗽了一下，重新理了理思路，接着补充说：“大学最主要的并不是这些，主要是大学能提供一个比较自由宽松的环境，让你学到更多知文化知识，总而言之，大学是一个能让人的心智得到更大发展的地方。”说着说着他又想起了一些同学给老师送礼托关系的场景，但这毕竟是少数。虽然获利的也往往是这些少数人，但总不能以偏概全吧，这点觉悟他还是有的。